Должность – педагог-психолог

Высшее психологическое образование получил в Самарском Муниципальном институте Управления. Год окончания 2006.

За время обучения в ВУЗе зарекомендовал себя как талантливый психолог. Активно принимал участие в научной жизни города, на городских, областных и региональных конференциях неизменно занимал призовые места, часто получая не только дипломы, но и призы зрительских симпатий.

В 2005 году участвовал в областной конференции по психологии, среди студентов и аспирантов (на базе педагогического университета). Заняв первое место, получил приглашение в аспирантуру от декана психологического факультета.

По окончании пяти лет обучения подтвердил свою квалификацию дипломной работой, которая была оценена высшим баллом. В составе комиссии, помимо самарских докторов и кандидатов психологических наук, присутствовали доктора психологических наук из Москвы. От одной из докторов Роман получил официальное приглашение в аспирантуру в РАО, сама доктор Н.Л. Карпова вызвалась быть научным руководителем.

Решив остаться в Самаре, Романа Валерьевича еще до окончания ВУЗа был трудоустроен психологом консультантом в известный в Самаре психологический консультативный центр. В данный момент продолжает в нем практиковать.

Параллельно с консультативной деятельностью, также после окончания ВУЗа, Роман решил восполнить свой профессиональный опыт в направлении педагогики.

В сентябре 2006 в Самарском областном многопрофильном лицее-интренате должность педагога-психолога занял молодой специалист.

За три года работы Роман Валерьевич стал незаменимым сотрудником не только в контексте профессиональной деятельности, но и успел впечатлить учеников и сотрудников лицея своим творческим подходом к делу. Вместе с учителем английского языка Петряковым А.Ю. и творческой командой из молодых сотрудников год за годом дарили ученикам красивые праздники.

Дополнительные направления работы Романа Валерьевича:

• лекции по психологии в 10 и 11 классах;
• психологическое сопровождение интерната;
• руководство фотостудией и обучение детей искусству фотографии;
• в качестве научного руководителя сопровождает ученические научные работы по психологии;
• успешно участвует во всех психологических конкурсах и конференциях.

В данный момент продолжает работу в лицее и поступил на соискательство научной степени и пишет диссертацию, продолжая начатый в ВУЗе научный путь.